НИЖНИЙ НОВГОРОД, 21 ноября, РИА ФедералПресс. Проверка КРУ минфина Нижегородской области выявила неэффективное использование бюджетных средств и нерациональное формирование штатов в школах Нижнего Новгорода. Проверка проводилась в школах №32, №48, №74, №91, №182, гимназии №53, лицее №82. По данным КРУ, наибольшее число нарушений в части эффективности использования средств областного бюджета выявлено в школе №91
НИЖНИЙ НОВГОРОД, 21 ноября, РИА ФедералПресс. Проверка КРУ минфина Нижегородской области выявила неэффективное использование бюджетных средств и нерациональное формирование штатов в школах Нижнего Новгорода. Проверка проводилась в школах №32, №48, №74, №91, №182, гимназии №53, лицее №82. По данным КРУ, наибольшее число нарушений в части эффективности использования средств областного бюджета выявлено в школе №91 Нижнего Новгорода. Заслуженный учитель РФ, директор педагогического колледжа имени К. Ушинского Наталья Катышева, комментируя результаты проверки школ Нижнего Новгорода, выявившей неэффективность использования средств в образовательных учреждениях, заявила что все зависит от директоров школ:
«Бюджетные средства в образовательном учреждении должны распределяться грамотно и рачительно, потому что распределяем государственные бюджетные средства. Мы находимся на Государевой службе, поэтому это закон. В последнее время сильно изменилась роль директора, мы теперь не только управляем учебным воспитательным процессом, которым надо управлять грамотно, но и финансами. Мы должны все время считать, анализировать, тратить по нашим доходам, и ни в коем случае не должны выходить за рамки, предписанные нормативными документами. Фонд оплаты труда ты должен разделить в соотношении 70:30. 70 процентов ты должен отдать учителю, которые являются вместе с учеником главными фигурантами учебно-воспитательного процесса, а 30 процентов – на административно-хозяйственную службу. Это соотношение должно выполняться беспрекословно.
Все директора имеют свое субъективное видение развития вверенного ему учреждения, но рамки должны быть. В каждом учреждении есть критерии оценки каждого преподавателя и директор должен принимать решение о выплате заработной платы и стимулирующих надбавок, исходя из нормативных документов и мнения комиссий, созданных при школах. Все эти ньюансы должны быть прописаны во внутренних документах каждого образовательных учреждениях.
Как руководитель с большим стажем я могла бы посоветовать директорам тех школ, где проверкой выявлены нарушения по эффективности использования бюджетных средств, провести работу над ошибками, все вот это, знаете, очень хорошо, очень тщательно проанализировать, просмотреть, там, где надо поправить обязательно, превратить минусы в плюсы и сделать свою работу эффективной.
Ведь в любом образовательном учреждении должна создаваться определенная среда, среда комфорта, среда уюта, чтобы и преподаватель и ученик, там он проводят большую часть времени, ему просто должно быть хорошо, а хорошо ему тогда, когда стены красивые, когда не течет сверху и когда зарплата достойная. И все это зависит от директора».