В 12 российских регионах девятиклассникам для получения аттестата в этом году можно будет сдавать два экзамена вместо нынешних четырех – при условии, что они будут поступать в техникумы или колледжи. Теперь им достаточно пройти обязательные испытания по русскому языку и математике. Соответствующий законопроект Госдума приняла во втором чтении, третье намечено на 18 марта. О том, зачем понадобился такой эксперимент и какими последствиями для среднего образования он может обернуться, «ФедералПресс» рассказала доцент кафедры социальных технологий РАНХиГС Тамара Гриненко:

«Эксперимент с сокращением экзаменов понадобился, чтобы снять со школьников чересчур большую нагрузку, которую они имеют в девятом классе. Часто, чтобы сдать четыре ОГЭ, семьям приходится нанимать репетиторов. В учебном процессе тем дисциплинам, которые будут сдавать ученики, отводят больше времени. И напротив, если школьник не сдает какой-то предмет, то он может по нему стараться куда меньше. Сокращение числа экзаменов может выровнять эту ситуацию.

В то же время в колледжах больше делают упор на профессиональные навыки – на те дисциплины, которые составляют базу. Именно такими являются русский язык и математика, они нужны всегда и везде. При этом я считаю, что законодателям стоит рассмотреть вариант допэкзаменов для поступления в отраслевые учебные заведения. Условно – если человек поступает в колледж химической промышленности, то ему придется сдавать ОГЭ по химии. В целом же я могу оценить предлагаемый эксперимент как неплохой.

Однако надо подумать о том, как нововведения отразятся на качестве образования школьников и студентов средних специальных учебных заведений. Сразу скажу: я не считаю, что все станет хуже. Сейчас ведь, например, если молодой человек поступает в колледж сервиса питания, то знать и сдавать физику ему совсем необязательно. И ведь техникумы с колледжами могут дать крепкую теоретическую подготовку по своим направлениям. Поэтому для них ситуация выигрышная – многие выпускники, взвешивая число экзаменов, решат идти в средние специальные учреждения. Ориентация на колледжи только усилится.

В соцсетях многие граждане комментировали инициативу в таком духе, что сокращение экзаменов понадобилось, потому что современные школьники ну совсем глупые и ленивые, четыре ОГЭ не тянут. Я с этим категорически не согласна – они не глупые и не ленивые. Все зависит от школы. Там, где серьезно относятся к качеству подготовки, подводят детей к экзаменам с хорошим уровнем. Просто если ученик решил, что хочет получать профессию в колледже, зачем его перегружать теми испытаниями, которые потом не принесут ему ощутимой пользы».

Фото: ФедералПресс / Ольга Юшкова