Поступление в первый класс – серьезная перемена: ребенок переходит от игровой деятельности к учебной, осваивает новые правила, привыкает к учителю и одноклассникам. В этот период важнее всего сохранить у школьника интерес к знаниям, а не давить требованиями. Доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена Татьяна Александрова рассказала, как помочь первокласснику адаптироваться к школе и почему не стоит гнаться за идеальными оценками.
Тревога ребенка часто подпитывается родительскими переживаниями, подчеркивает эксперт. Если взрослые транслируют школу как испытание, ребенок считывает этот настрой. Поэтому родителям в первую очередь стоит поработать со своими установками и рассказывать о школе позитивно – акцентировать внимание на новых возможностях, интересных уроках и друзьях, передает «Вечерний Санкт-Петербург».
Первокласснику важно научиться не бояться ошибок, уметь просить о помощи и выстраивать отношения со сверстниками. При этом нельзя игнорировать сигналы переутомления: нарушения сна, раздражительность, капризы и жалобы на усталость говорят о перегрузке нервной системы. В таких случаях ребенку нужен отдых и время на игру – это не потерянные минуты, а восстановление ресурса.
Игры остаются значимой частью развития и после начала учебы: они тренируют воображение, коммуникацию и умение следовать правилам. Поэтому в расписании школьника обязательно должно быть место для рисования, лепки, танцев и других свободных занятий.
В завершение психолог дала советы и самим детям: спокойно относиться к ошибкам, не стесняться задавать вопросы, искать друзей и опираться на веру в собственные силы.
Изображение сгенерировано с помощью ИИ / Маргарита Неклюдова