В Сети не утихают споры по поводу недавно вышедшего учебника истории для старших классов. Как отметил помощник президента и один из авторов учебника Владимир Мединский, «основным источником критики являются те, кому в принципе не нравятся события в стране». Свое мнение о едином учебнике «ФедералПресс» высказала председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова:
«Мы долго шли к тому, чтобы у нас появился единый учебник истории. Мы приняли закон о том, что в стране должны быть федеральные основные образовательные программы, соответственно это касается и единых учебников, о которых говорили в предыдущие годы.
Когда был коммерческий рынок учебников, было огромное количество разнообразных линеек, тогда не было большой критики, никто не обсуждал их содержание, таких вот споров не велось и государство ответственности не несло за то количество учебников, которое выпускалось. Сегодня есть ответственные за выпуск учебников, за это отвечает Министерство просвещения.
Хотя вот ту систему многообразия и вариативности следовало бы подвергнуть критике – она абсолютно точно мешала детям, педагогам и влияла на качество образования. Например, дети, меняя школу, могли встретится с другой программой и с другим учебником. А потом, сдавая экзамены, сказать: мы такое не учили, такого материала не было в моем учебнике. А контрольно-измерительные материалы составлены так, что все дети должны знать тот или иной материал. Вот к чему приводила эта вариативность. Сейчас мы создали систему, когда есть единый учебник, созданный по поручению президента. Это большое, очень важное дело, к которому приковано внимание всех вокруг.
Мы все болеем за то, чтобы наши дети были образованны, чтобы учеба им давалась, чтобы учебник был понятным и единым для всех, тогда и экзамены будут достаточно точно кореллироваться с программой, которую проходят дети. Все поступающие предложения проверяются и обрабатываются, так как это очень большая работа. Очень много мнений по поводу того, что должно быть в учебнике истории, это говорит о том, что есть люди действительно неравнодушные. А есть люди, которые пытаются просто критиковать, руководить издалека, часто из другой страны.
Мы знаем точно, что делаем важное дело, что нашим детям нужны точные, единые образовательные программы, мы понимаем, что это непростая задача – создать единый учебник после того, как их было множество. Этим занимаются эксперты. Понятно, что в любом важном деле есть критика. Но есть критика, которая направлена на дело, а есть та, которая направлена на то чтобы свести счеты, оправдать свою предательскую позицию. Мы хотим, чтобы наши дети хорошо знали историю своей страны, были патриотами, были хорошо воспитаны, были сильными, мы хотим их укрепить знаниями. А кому-то выгодно, чтобы было слабое поколение, которое ничего не знает и не умеет.
На встречах с педагогами мы слышим только позитивные отзывы о едином учебнике. Очень правильно, что и примеры современных героев включены в учебник, и вернули примеры героических подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны, которых не было в прежних изданиях. Преподаватели отмечают, что очень важно говорить с детьми и о том, что сейчас происходит. Наши дети сегодня полностью погружены в информационное пространство, они все видят, обсуждают, их интересуют сегодняшние события, поэтому мы должны дать им ответы на их вопросы. Что-то расскажет старшеклассникам учитель на уроке, объяснит, как это исторически было, что-то они сами прочитают в новом учебнике, найдут дополнительные материалы, на которые дает ссылку учебник. Учителя считают, что это очень важно, чтобы детям понятно и последовательно был дан материал».
Фото: ФедералПресс / Ольга Юшкова