МОСКВА, 11 августа, ФедералПресс. Инициатива по урезанию длительности школьных занятий до 35 минут не имеет практического смысла, поскольку ключевую роль в успеваемости играет вовлеченность детей и качество преподавания. Об этом заявил заслуженный учитель России Сергей Казарновский.
«Если говорить о моем собственном опыте – а это сорок пять лет работы в школе, – то сорокаминутный урок работает. У нас в школе именно такой формат, и он себя оправдывает: дети получают не только общее, но и дополнительное образование, например музыкальное, выходят с приличными отметками, поступают в вузы и колледжи», – считает педагог.
Главный риск 35-минутного урока, по наблюдениям Казарновского, кроется в потере драгоценного времени на формальности. Он пояснил, что из-за необходимости вступительного слова и подведения итогов чистое учебное время катастрофически сжимается, и учитель просто не успевает донести материал до класса.
Однако сам хронометраж, как подчеркнул собеседник издания, все же вторичен по сравнению с тем, что именно происходит внутри этих минут. Он твердо заявил, что истинная усталость у детей возникает не от долгого сидения за партой, а от скуки и отсутствия живого образа в подаче знаний. По его убеждению, качественный предмет превращает факты в захватывающую историю, и тогда время перестает иметь значение.
Отдельно заслуженный учитель акцентировал внимание на роли школьного микроклимата. Он отметил, что короткая перемена не решит проблемы перегрузки, если ребенок не чувствует себя нужным и принятым в коллективе. Гораздо важнее, по его словам, чтобы дети ждали встречи со школой, знали, что там помнят об их личных событиях, и видели в одноклассниках друзей, а не просто соседей по парте.
В завершение беседы педагог призвал коллег не зацикливаться на методических инструкциях, а помнить о человеческом факторе. Он напомнил, что даже «Первое сентября» – это прежде всего теплая встреча после летней разлуки, а не сухой педсовет. Только когда у ребенка «горит» глаз и есть внутренний драйв, образовательный процесс становится по-настоящему эффективным, резюмировал Казарновский, передает Life.ru.
Ранее член комитета Совета Федерации по социальной политике Наталия Косихина поддержала инициативу о введении в школах курса вождения с последующей выдачей удостоверений.
Фото: ФедералПресс / Ксения Кобалия