Екатерина Панфилова – студентка второго курса направления «Государственное и муниципальное управление» УрФУ и координатор социальных и молодежных инициатив в Каменске-Уральском. По ее мнению, взросление начинается тогда, когда последствия твоих решений касаются уже не только тебя. Она уверена: молодые готовы брать ответственность, если понимают, зачем нужна их работа и что от них действительно что-то зависит. Об этом она рассказала в рамках проекта «ФедералПресс» «Эта ваша взрослая жизнь»:
«На этот текст меня во многом побудил проект «ФедералПресс» «Эта ваша взрослая жизнь» – особенно разговор о том, как молодые люди относятся к учебе, работе, ответственности и своему будущему.
Параллельно с учебой я занимаюсь социальными и молодежными проектами: участвую в подготовке общественных инициатив, выставок, благотворительных и патриотических мероприятий, взаимодействую с партнерами. Именно эта работа изменила мое представление о взрослении.
В университете последствия решений понятны: не успел подготовиться – получил оценку хуже, неправильно сделал работу – переделал. В проектной деятельности все иначе. Взросление начинается тогда, когда последствия твоих решений касаются уже не только тебя. Если ты о чем-то договорился, тебя ждут другие люди. Если не написал вовремя, не уточнил, не организовал – проблема появляется уже не только у тебя. И тогда быстро понимаешь, что ответственность – это не красивое слово.
Я не противопоставляю учебу практике. Чем больше занимаюсь проектами, тем лучше понимаю, зачем мне часть того, что мы изучаем. Когда ты сам договариваешься с организацией, собираешь людей, думаешь, как распределить задачи и что делать, если что-то меняется в последний момент, все воспринимается по-другому. Мне важно понимать весь процесс: откуда появилась идея, как нашли партнеров, почему выбрали такой формат.
Я не согласна с представлением о современной молодежи как о поколении, которое не хочет работать и брать на себя обязательства. По своему окружению я вижу очень собранных ребят. Но человеку намного проще включиться, когда он понимает, зачем нужна его работа и что от него действительно что-то зависит. Если твоя роль существует только для галочки, то и отношение будет соответствующее. Совсем другое – когда тебе доверяют реальную задачу и есть понятный результат, за который ты отвечаешь.
Настоящее доверие предполагает и возможность ошибаться. Иногда взрослые хотят, чтобы молодой человек сразу все делал идеально. Но так не бывает. Важно, чтобы после ошибки была возможность разобраться, исправить и сделать вывод, а не чтобы тебе просто больше ничего не доверяли. Я особенно ценю преподавателей и старших коллег, к которым можно прийти со своей идеей. В такие моменты чувствуешь, что к тебе относятся как к участнику настоящего дела.
Для меня важна не только должность или диплом, но и возможность понимать результат собственной работы. Я хочу видеть, зачем нужна моя работа, кому она помогает и что после нее изменилось. Больше всего я бы не хотела однажды обнаружить себя в ситуации, где просто выполняю задачи и не понимаю, на что влияю. При этом не считаю, что каждая работа обязательно должна быть большой общественной миссией. Можно делать обычные вещи, но понимать, что без твоей части общий результат не получится.
Разговоры со взрослыми о самостоятельности молодежи иногда противоречат практике: от молодых ждут инициативности, но не всегда готовы передавать им реальные задачи. Можно сколько угодно говорить: будь ответственнее, проявляй инициативу. Но ответственность появляется тогда, когда тебе действительно что-то доверили. Не учебную ситуацию, а настоящее дело, где есть люди, сроки и результат. Для меня именно проектная деятельность стала той частью взросления, которую невозможно заменить лекциями. Диплом важен, образование дает базу. Но взрослеть начинаешь там, где за твоими решениями появляются реальные люди».
Фото: ФедералПресс / Иван Кабанов
«Эта ваша взрослая жизнь»