1 ноября 2018 года вузы России опубликуют правила приема на следующий учебный год. Многие преподаватели считают, что с 2019 года на ряде направлений будет отменена заочная форма обучения и вообще взят курс на постепенную замену ее вечерней формой. О возможности повсеместного отказа от «заочки» рассуждает первый проректор Челябинского государственного университета Андрей Петров:
«Во-первых, Министерство образовании Российской Федерации, как известно, находится в стадии преобразования. Появились два новых ведомства: Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования. Сейчас идет формирование структуры этих министерств, определение их полномочий. Поэтому все новости, относившиеся к предыдущему этапу развития собственно Минобразования, могут быть скорректированы. Это вполне логично.
Второе. Сама заочная форма обучения, как и все формы обучения, очень четко закреплена в так называемых федеральных государственных образовательных стандартах. Например, для бакалавриата лингвистики в соответствующем стандарте четко прописано: только очная форма обучения, и вуз не имеет права выбора. Если в образовательном стандарте указано, что допускаются разные формы, то университет сам выбирает варианты, открывает набор и ведет образовательную деятельность. То же касается и нашего вуза.
Качественный вуз старается предоставлять различные возможности, доступные различным категориям населения. Заочное образование имеет свои преимущества: оно чуть подешевле, оно учитывает сложность доступа в вузы для учащихся из отдаленных от региональных центров территорий. Не все же могут приехать учиться очно, очно-заочно, если живут за 300 километров. «Заочка» дает возможность людям не отрываться от трудовой деятельности, приезжать иногда, учиться в ходе трех сессий в год. Очень часто заочники – это люди, получающие второе и последующие образования, желающие расширить свои компетенции. Для них это очень удобно, они изначально предполагают, что могут заниматься самообразованием при участии университета.
Часто приходится слышать такой тезис: заочная форма приравнивается к некачественному образованию, а вечерняя может выступить этакой панацеей и усилить качественность. Но на деле различий между ними не так уж и много. Было бы желание университета – одна будет превращена в другую без изменения качества. Если вуз ориентирован на предоставление действительно некачественного заочного образования – оно будет некачественном и в любой другой форме обучения. Если у вуза есть имя, репутация, то в нем одинаково сложно учиться в любом качестве. При грамотной организации требования к студентам-заочникам не ниже, а выше: там жесткие дедлайны, заочник даже более зажат. У него стоит четкий срок сдачи работы, после которого система работу просто не примет. Так что для взрослых, ответственных людей «заочка» – вполне эффективная форма обучения.
Также приходится слышать довод о дешевизне заочного образования: отказ от нее якобы может улучшить финансовое благосостояние университета. Стоимость обучения рассчитывается по нормативам министерства. «Заочка» – это минимум 10 процентов от стоимости очного обучения, и ниже нельзя. Очно-заочная форма – 25 процентов. Но всем известно, что таких цен на самом деле не существует, различие в стоимости не так уж принципиально. Так что это тезис не бесспорный.
Поэтому я считаю, что отмены «заочки» в ближайшее время не будет. Работа над образовательными стандартами ведется, это дело не одного дня. Как правило, госстандарт по одному-единственному направлению обучения разрабатывается целыми группами специалистов, которые годами обсуждают все возможные проблемы, каким должен быть выпускник бакалавриата, магистратуры, именно в этих дискуссиях и определяется, быть или не быть заочной форме обучения. А специальностей у нас очень много.
Так что если отмене «заочки» и быть, то не сегодня и не завтра, сегодня вузы ведут активный набор на все формы обучения».
Фото: pxhere.com