В программу российских школ и колледжей хотят внедрить дополнительные занятия по работе с искусственным интеллектом. Депутаты считают, что в большинстве образовательных учреждений отсутствуют кружки или факультативные занятия. В чем плюсы и минусы внедрения ИИ в школах «ФедералПресс» рассказала заместитель председателя комиссии Общественной палаты Челябинской области по молодежной политике, физической культуре и спорту, преподаватель, почетный работник сферы науки и образования РФ Наталья Балынская:
«Я – «за» введение дополнительных занятий по работе с искусственным интеллектом в школу и колледжи! Сама провожу курсы повышения квалификации среди коллег по ИИ, выезжаю в школы и профессиональные учебные заведения с презентациями для обучающихся. И я вижу то, что системных знаний нет: это разрозненные, отрывочные представления как взрослого поколения, так и молодого поколения.
Многие умеют оживлять фото, пишут рефераты и доклады с помощью ИИ, делают презентации. Но вот когда дело касается правовых особенностей использования таких результатов, – тупик. Задают вопрос: а разве не мы – авторы?! Пользователи не осознают правовых последствий, а это влечет за собой больше проблем, чем преимуществ. Так что я – за! ИИ нужно заниматься, надо понимать, с чем мы имеем дело! Понимать: где заканчивается наш интеллект, а где начинается ИИ, – кто отвечает за то, что мы получаем».
Изображение сгенерировано с помощью ИИ / Маргарита Неклюдова