МОСКВА, 11 октября, ФедералПресс. Сокращение продолжительности учебной недели до четырех дней не решит проблему перегрузки школьников, а усугубит ее. Такое мнение высказал заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко. Он призвал к взвешенному подходу при реформировании образовательной системы.
«Я долго сопротивлялся, когда мы переходили на пятидневку в школе, потому что программа осталась той же самой (что и при шестидневной неделе. – Прим. ред.), но стало пять дней. Субботние все уроки распределили по остальным дням. То есть, грубо говоря, в каждом дне мы добавили еще один урок ребенку», – объяснил он в беседе с «РИА Новости».
По словам Онищенко, основная проблема заключается в том, что учебные программы, скорее всего, останутся неизменны. Следовательно, при сокращении количества учебных дней объем знаний, которые необходимо усвоить, останется прежним. Это в свою очередь приведет к увеличению количества уроков в каждом учебном дне, что, безусловно, негативно скажется на здоровье и успеваемости учеников.
Он подчеркнул, что опыт перехода на пятидневную учебную неделю уже продемонстрировал подобную тенденцию. Тогда, несмотря на сокращение учебных дней, количество уроков не уменьшилось, а просто перераспределилось по остальным дням, что привело к увеличению ежедневной нагрузки на школьников. Возможное появление новых предметов в школьной программе только усугубит ситуацию. В условиях четырехдневной учебной недели добавление новых дисциплин приведет к еще большей интенсификации учебного процесса и, возможно, к необходимости начинать занятия в более раннее время, например в шесть утра.
Переход на четырехдневную учебную неделю требует тщательного анализа и проработки, чтобы избежать негативных последствий для здоровья и успеваемости школьников. Необходимо учитывать, что простое сокращение количества учебных дней без пересмотра учебных программ и методов обучения может привести к увеличению нагрузки и снижению эффективности образовательного процесса.
Ранее на панельной дискуссии, организованной ЭИСИ, эксперты обсудили, как меняются запросы молодого поколения к работе и как рынок труда отвечает на эти изменения. По мнению экспертов, молодежь ценит индивидуализм, однако способна работать в команде – но только тогда, когда это действительно необходимо.
Фото: Фотобанк Фонда Росконгресс photo.roscongress.org / Евгений Лучинский