Top.Mail.Ru
Общество
Москва
0

Чернышенко рассказал о развитии системы поддержки талантов в России

Дмитрий Чернышенко
В России расширяют систему поддержки молодых специалистов и технологических предпринимателей

МОСКВА, 15 сентября, ФедералПресс. В России создают единую систему поддержки талантов – от школьного образования до профессионального старта. В нее входят развитие инженерных и рабочих профессий, поддержка молодых ученых и технологических предпринимателей, а также повышение престижа педагогической деятельности. Об этом заявил заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко на встрече «Профессионалы будущего» в Национальном центре «Россия».

«Мы руководствуемся принципами взаимопомощи, бережного сохранения и передачи наших традиций, ценностей подрастающим поколениям», – сказал он.

По словам вице-премьера, сегодня в России обучаются около 18 млн школьников и 9 млн студентов колледжей и вузов. С 2025 года реализуется нацпроект «Молодежь и дети», который охватывает более 52 млн человек.

Особое внимание уделяется подготовке инженеров и специалистов рабочих профессий. В стране развиваются передовые инженерные школы, студенческие конструкторские бюро и кластеры проекта «Профессионалитет».

Также действует программа «Студенческий стартап». Ее победители получат гранты по 1 млн рублей на реализацию своих проектов. Отдельным направлением остается поддержка педагогов, молодых ученых и изобретателей.

На встрече также обсудили применение искусственного интеллекта в образовании, развитие технологического предпринимательства и возможности профессионального роста для людей с ограниченными возможностями здоровья.

В завершение награды получили 15 команд – победителей конкурса студенческих конструкторских бюро 2026 года.

Фото: ФедералПресс / Полина Зиновьева

Подписывайтесь на ФедералПресс в МАХ, Дзен.Новости, а также следите за самыми интересными новостями в канале Дзен. Все самое важное и оперативное — в telegram-канале «ФедералПресс».

Подписывайтесь на наш канал в Дзене, чтобы быть в курсе новостей дня.