ОМСК, 14 ноября, РИА ФедералПресс. В Омске презентовали новое коррекционное оборудование, позволяющее детям с тяжелыми нарушениями речи быстрее адаптироваться и общаться со своими сверстниками на равных. Как пояснили в пресс-службе правительства Омской области, созданная среда способствует не только интеллектуальному, но и личностному росту юных омичей.
ОМСК, 14 ноября, РИА ФедералПресс. В Омске презентовали новое коррекционное оборудование, позволяющее детям с тяжелыми нарушениями речи быстрее адаптироваться и общаться со своими сверстниками на равных. Как пояснили в пресс-службе правительства Омской области, созданная среда способствует не только интеллектуальному, но и личностному росту юных омичей.
Исправлять дефекты речи помогает логотерапевтический комплекс, который в буквальном смысле словно зеркало отражает все сказанное и развивает фонематический слух у малышей. Благодаря чему у детей, которым раньше требовалось дополнительное внимание логопедов, развивается не только речь, но и мелкая моторика, а также зрительная память и внимание.
Как сообщили в региональном министерстве образования, по новой методике логопеды работают с начала учебного года. Так, на базе начальной школы-детского сада № 292 V вида создан центр психолого-педагогического сопровождения. В него входят кабинет педагога-психолога, логопеда и игровая зона.
Отметим, что в ходе занятий в коррекционной школе используются инфракрасный динамик и усилитель для совместного обучения детей с нарушением слуха и детей, не имеющих нарушений слуха. Оборудование улучшает слуховое восприятие речи, помогает коррекции произношения. Кроме того, на учебных занятиях педагоги широко применяют интерактивный мультимедийный комплекс. Как пояснила директор учреждения Людмила Белова, «все помещения обеспечены средствами для предметно-дидактической, индивидуальной, конструктивно-моделирующей, координационной, релаксационной и имитационно-игровой деятельности».
Новый комплекс уже поступил в 14 коррекционных школ, в том числе для детей с нарушением слуха, интеллекта и психики. На эти цели из федерального бюджета предусмотрено свыше 34 миллионов рублей на 2014 и 2015 годы. Все это делает возможным применение современных подходов к обучению детей, которые раньше считались трудно обучаемыми. Учитывая, что в проекте участвует только 17 регионов страны, Омская область одной из первых переводит коррекционное образование на новые рельсы.